教學目標：引導學生觀察牙刷、水杯、鉛筆等日常生活用品，展開創意想象。通過拼貼、添畫的方式，讓學生感受形狀轉換的趣味。——摘自人美版四年級美術上冊第14課

教學重點：啟發學生對常見日用品進行形態聯想，培養造型轉化能力。

教學準備：多媒體課件、實物展示(毛巾、鑰匙等)、畫紙、彩色筆、剪刀。

教學過程：一、導入（聊故事）—教師講述小貓偷鑰匙的故事：鑰匙撲撲騰跳起尾巴。隨后要求學生回答問題引發聯想。

精心設計課件流程通過：圖片展示、啟發提問（類似物品）、示范創作三步破解教學難點。